党的二十大报告指出,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。对职业教育发展提出了科教融汇的新要求。科教融汇...
研读党的二十大报告,我们可以注意到论及职业教育的部分提出一个新表述——“科教融汇”。这一表述与职教界耳熟能详的“职普融通、产教融合”并置,令人眼前一亮。“科技+”的职...
1月12日,2023年全国教育工作会议在北京召开。每年年初,教育部都会召开全国教育工作会议,为全年教育事业发展制定工作要点。那么,对2023年教育事业的部署,如何体现教育的基础...
今年以来,潍坊市教育局通过持续完善驻潍高校与企业对话机制,搭建政校企合作平台,打造产教融合命运共同体,强力推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机融合,走出了一条产...
近日,科技部网站通报36起教育、医疗机构医学科研诚信案件调查处理结果。其中,青岛大学、吉林大学成为“重灾区”,分别有11例、9例被通报。今年以来,我国对科研不端行为查处力...
党的二十大报告指出,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。对职业教育发展提出了科教融汇的新要求。科教融汇,从字面意义上来讲,是科学技术和教育教学的融合贯通。就职业教育而言,就是将科技力量融入技能成才育人模式,培育具有科学技术创新精神和创新能力的时代新人。科教融汇意味着“科学技术+职业教育”的发展新模式,这一创新性的表述是对职业教育更高的...
研读党的二十大报告,我们可以注意到论及职业教育的部分提出一个新表述——“科教融汇”。这一表述与职教界耳熟能详的“职普融通、产教融合”并置,令人眼前一亮。“科技+”的职业教育,意味着怎样的新发展路径,如何激活职业教育的创新动能?职业教育高质量发展的“加速器”作为改革路径,科教融汇首要的着眼点,在于促进职业教育高质量发展。这包括两层含义。——进一步推动职业教育数字化改革提质升级。2022年1...
1月12日,2023年全国教育工作会议在北京召开。每年年初,教育部都会召开全国教育工作会议,为全年教育事业发展制定工作要点。那么,对2023年教育事业的部署,如何体现教育的基础性、先导性、全局性地位和作用?会议强调,加快建设高质量教育体系,办好人民满意的教育,目标是“建设教育强国”,重点是“全面提高人才自主培养质量”,方式是“开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势”。在基础教育、职业教...
今年以来,潍坊市教育局通过持续完善驻潍高校与企业对话机制,搭建政校企合作平台,打造产教融合命运共同体,强力推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机融合,走出了一条产教深度融合、政校企聚力合作、互利共赢的新路子。 建立驻潍高校与企业对话机制。牵头成立现代产业学院建设工作专班和驻潍高校与企业对话工作专班,市政府主要领导任组长,顶格统筹推进产教融合、校企合作工作。印发《潍坊市现代产业学院建设暨产教...
近日,科技部网站通报36起教育、医疗机构医学科研诚信案件调查处理结果。其中,青岛大学、吉林大学成为“重灾区”,分别有11例、9例被通报。今年以来,我国对科研不端行为查处力度明显加大。仅卫健委近几个月就通报处理了10多批次不端案例,相对来说,此次处罚很多都比较严厉。此次被通报的36起案例中,4人被撤销博士学位,10多人被撤销副教授、主任医师、副主任医师职称;多人被终止读博、留校察看,还有被取消研究生导师...
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